邢月朋老师认为目前我国培养中医人才有三条途径：自学成才、学校教育、师承传授。自学成才者需天资聪明、悟性较高，不得师传，大费时日。大学教育只是中医教育的一种方式，中医学是建立在中国传统哲学基础上的是人文科学和自然科学的融合体，不像西方传统医学是在西方哲学的思维方式下仅以自然科学为基础的。如果中医院校的学生不了解中医学的这一本质，以西医学、现代科学来衡量中医学的科学性，中医院校就可能培养出自己的掘墓人。

师承传授指由老师口传心授特技、绝招、不传之秘及医学上新发明新假说。我国清代名医叶天士先后从师17人。当代名医赵绍琴尽得家技，又拜京城名医汪逢春、瞿文楼、韩一斋为师。刘渡舟教授16岁拜师学习，先后师从大连名医王志远、营口名医谢泗泉，终成一代伤寒大家。京戏学生在大学毕业后多有再拜师名家，由老师一句句口传给学生，然后一步步方成为明星流派大家。因此不能把师承工作当作权益之计，而应当把师承工作作为现代高层次中医教育的一个组成部分。

学徒者要热爱中医药学，对中医药学有着深厚的感情，以临床实践为主，师承这一种形式符合中医药学术发展的自身规律。高水平的指导老师、高素质的弟子、高效率的学习方式三者有机的结合才能培养出高水平的中医人才。